为加强青年教师的培养培育工作，帮助青年教师切实提高教育教学能力和育人水平，更好地胜任教师岗位，根据《ufc赌注网站青年教师教学能力提升实施办法》（校字〔2023〕108 号）文件精神，结合学校实际情况，决定在2023年秋期“以老带新”的基础上，继续开展青年教师教学能力提升工作。

一、“以老带新”教学能力提升工作对象

1.2023年以来新进入学校任教的教师，包含辅导员教师。

2.近3年新进教师中未参加青年教师培养工作的教师。

3.个人有意愿作为青年教师培养对象的其他教师。

二、指导教师要求及职责

（一）指导教师资格要求

各二级学院应根据课程建设、教学改革等专业发展实际情况，合理规划人才梯队，落实“以老带新”工作任务。指导教师原则上以2023秋期备案的名单为准，非极特殊情况不予更换。

（二）指导教师职责

1.关心青年教师的思想进步和师德修养，培养青年教师严谨踏实，勇于探索的科学态度和忠诚于人民教育事业的献身精神，强化青年教师的师德培养。

2.在教学规律与教学方法方面，对青年教师的各个教学环节（包括听课、辅导、答疑、试讲、组织小组讨论、批改作业、带实验、实习、备课、编写授课计划、大纲、教案等）进行具体的指导。

3.在教学改革方面，指导青年教师参加专业建设、课程建设、教学团队建设和教学研究等工作。

4.新进教师的“以老带新”培养活动原则上以1年为一个培养周期，在指导过程中，指导教师要根据培养计划和指导进程填写《“以老带新”青年教师指导记录表》，原则上指导教师每月指导新进教师至少2次。

三、时间安排及要求

（一）第一阶段：2024年4月28日至6月14日

学院以教研室为单位，通过“以老带新”一对一帮扶、教研室听评课等对新进教师教育教学工作进行指导。并于6月14日前，举行学院新进青年教师教学能力验收活动。由学院评委组成员在新进教师本学期任教课程教材中随机抽取页码，教师对页码所在章节的某个知识点进行10分钟的现场授课展示，评委组根据评分标准给每位教师打分，评出名次。

（二）第二阶段：2024年6月17日至6月28日

学校将组织校级新进青年教师教学能力公开课展示大赛，由各学院推荐1-2名优秀新进青年教师（学院比赛中得分排前列者）为代表，通过现场比拼的方式，进行教学能力公开课展示并现场评出特等奖1名，一、二、三等奖若干名。校级比赛总成绩第1名的教师还将获得“教坛新星”称号。校级比赛方式及时间随后通知。

四、相关要求

1.高度重视、狠抓落实。青年教师培养工作是学校加强师资队伍建设的重要举措，是提高人才培养质量的重要方法和途径。各二级学院负责人是本单位师资队伍建设第一责任人，要高度重视，将其当做一项重要工作，常抓不懈。

2.结合实际、重视质量。各教学单位在具体培养过程中，要注意结合实际，创新工作方法，将个别指导与集中培训相结合，将指导活动与正常教学相结合，将奖励与问责相结合，突出实效，提高培养质量。

3.本学期新进教师及有特殊情况不能参加该工作的教师请相关学院报教务处备案。如果人员名单较上学期无变化，则不必重复报送，也不必再提交附件。

ufc赌注网站教务处

                               2024年4月28日