（通讯员 杜心一）当人们在从购物的狂热浪潮中渐渐走进梦乡之际，商学院电子商务专业线场教学的学生们已经整装待发，奔赴工作岗位，迎接双十一之后因各地疫情带来的第二波工作高峰。

 

       在经历了11月初的消费高潮之后，面对疫情导致的多地快递滞留，突增的大量异常问题，同学们已经有了应对爆单的经验和信心，每日接单量和满意度都在飞速提升。教学点公司的主管和组长们也对我院学生给出了很高的评价。学生中涌现出很多优秀的个体，业务能力已经能和公司的正式员工平分秋色，成为这次客服主力团队中的一员。

 

       疫情当下，是危机也是机会，通过应对突发状况，学生们对电商客服工作流程有了更全面的认识，提升学生们电商综合实战能力。许多在学校期间表现普通的学生，在现在的工作环境中展现出了极高的素质，崭露头角，得到公司领导的认可和同学们的赞许。同学们都说，这样的实践经历很难得，能接触到不同的客户，了解更多的电商知识，对今后从事相关工作有很大的帮助。这也是线场教学模式的真正意义所在，培养对社会有用、企业需求的职业技能型人才。

  

       2022年4月20日，十三届全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》。新职业教育法在8项条款中9次提到产教融合，覆盖术语更新、发展定位、参与主体、实施路径等各个层面，为进一步深化产教融合、推动现代职业教育高质量发展提供了破局之策，具有举旗定向、纲举目张的重大意义。作为职教人，商学院将产教融合上升为对学院的重要工作要求，不仅要在原则上坚持，更要在实际工作中重点推进，进一步激发实施产教融合的动力和活力！（审核 李自海）