凝聚教师合力，打造高效课堂

（通讯员 王云平）备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为充分发挥毛概教研室教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，5月9日下午，马克思主义学院思法和毛概教研室进行了本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称毛概）第六次集体备课活动。两个教研室的专兼职教师参加了本次备课活动，本次活动的主备老师为毛概教研室田孟良老师。 

田孟良老师以“中国特色社会主义理论体系的形成发展的社会历史条件”为主题，在备课内容中他以“和平与发展是时代的主题”作为讲授“中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件”部分的重点，强调“时代是思想之母，实践是理论之源”，要把握好中国特色社会主义理论体系的形成发展，必深入了解中国特色社会主义理论体系的形成发展的社会历史条件。同时，对应教材教学内容将社会历史条件的讲授划为三大部分：中国特色社会主义理论体系的形成发展的国际背景、历史条件和实践基础。针对三个主要方面进行逐一分析讲解。同时，田孟良老师还在课程讲授环节设计了对学生的提问、与学生的互动、讨论，以提高学生的课堂参与度，增强学生的学习兴趣。 

教研室的其他老师也结合自己的授课经验逐一发言，从教学准备、教学思路、教学重难点、教学方法及课时安排等方面进行了初步探讨，并分享了心得体会。

本次集体备课教师们热情高涨，讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动，不仅增强教师间的合作意识，对凝聚教师合力，打造高效课堂，营造良好的教学研究氛围均具有推动作用。（审核 齐只森）