一、实训室介绍

儿童感觉统合实训室主要服务于学前教育专业本科学生“儿童心理学”、“儿童发展心理学”、“儿童认知发展与教育”、“儿童感觉统合训练”、“幼儿园教育活动设计与指导”、“学前儿童游戏”等相关课程的理论学习和实操训练。实训室主要有儿童本体感发展、精细动作发展、固有平衡发展、前庭平衡发展、弹跳性发展、触觉发展六大类训练器材和设备，可以满足学生了解和掌握儿童感觉统合训练的基本原理和训练的目的、内容、方法以及评价等，并能学会运用感觉统合训练的基本原理和方法设计幼儿园相关游戏活动。

二、实训室设备

感统实训室拥有球类、平衡木、万象组合、大陀螺、彩虹伞等系列训练器械，滑梯、三角形滑车、平衡触觉板、太极平衡板、圆形蹦床、踩踏石、独脚凳、圆筒吊缆、创意接龙、88轨道、滚筒等。

三、功能

感觉统合实训室是让学前教育专业学生在参加实训中了解如何促进儿童听觉、视觉、触觉、本体感觉、前庭功能知觉的发展，提高感觉统合能力，促进儿童身体正常发育和机能协调地发展，提高儿童力量、灵敏、平衡等身体素质。培养儿童遵守活动常规，认真遵守规则，尊重伙伴，关心和热心帮助同伴，与同伴合作和友好相处等方法。

四、实训项目

1、开展体适能教学活动

能够开展前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉等多种感觉的专项和综合训练。学生可以在教师的带领下模拟开展感统训练设计和指导工作，同时可参与感统失调儿童的训练项目，在活动中开拓眼界，获得感统训练的各项技能。

2、幼儿早教实训活动

能够组织学前教育专业学生的实训活动，包括对学生的理论知识、感统游戏体验、大型建构游戏体验、试讲与组织训练。

3、幼儿园活动设计

组织0-6岁幼儿的教学和游戏活动，对接幼儿园和早教中心进行幼儿早期发展的各项活动的设计与组织。