为加强青年教师的培养培育工作，帮助青年教师切实提高教学能 力和科研水平，快速成长，根据《ufc赌注网站青年教师教学能 力提升实施办法》（校字〔2023〕108 号）文件精神，结合学校实际 情况，特开展2023-2024学年“以老带新”青年教师培养工作。

一、“以老带新”对象

1.2023年新进入学校任教的教师，包含辅导员教师。

2.近3年新进教师中未参加青年教师培养工作的教师。

3.个人有意愿作为青年教师培养对象的其他教师。

二、指导教师选聘要求及职责

各二级学院应根据课程建设、教学改革等专业发展实际情况，合 理规划人才梯队，并根据以下条件，做好指导教师的遴选、聘任工作。

（一）指导教师选聘应符合以下条件

1.为人师表，师德教风好，同行公认度高，具有讲师及以上职称。

2.教育教学水平高，从事本专业教学工作 5 年以上，上一学年教 学质量考核优秀 1 次以上。

3.选聘依据专业相同或相近原则，一位指导教师在一个指导周期 内指导 1 名青年教师。

（二）指导教师职责

1.关心青年教师的思想进步和师德修养，培养青年教师严谨踏实，勇于探索的科学态度和忠诚于人民教育事业的献身精神。

2.在教学规律与教学方法方面，对青年教师的各个教学环节（包 括听课、辅导、答疑、试讲、组织小组讨论、批改作业、带实验、实 习、备课、编写授课计划、大纲、教案等）进行具体的指导。

3.在教学改革方面，指导青年教师参加专业建设、课程建设、教 学团队建设和教学研究等工作。

4.指导教师接受指导培养任务后，按要求制定《“以老带新”青 年教师培养计划》（附件 1）。培养计划二级学院签章后，二级学院和指导教师各执1份，1份报教务处备案。

5.新进教师的“以老带新”培养活动原则上以 1 年为一个培养周 期，在指导过程中，指导教师要根据培养计划和指导进程填写《“以 老带新”青年教师指导记录表》（附件 2），原则上指导教师每月指 导新进教师至少2次。

三、时间安排及要求

（一）2023 年 10 月 13 日上午 11：00 前，各二级学院将学院已 签章的《“以老带新”青年教师培养计划》（附件 1）纸质版 1 份、 《“以老带新”结对协议》（附件 3）纸质版4份、《“以老带新”结对名单汇总表》（附件 4）纸质、电子版各1份，报送至雪枫校区综合楼 325办公室。

（二）2023 年 10 月 20 日前公布青年教师及其相应指导教师名单。

（三）学期期末，将从各二级学院新进教师中随机抽取一位教师参加新进教师教学展示活动，由指导教师对所指导的新进教师进行现场点评。

四、相关要求

1.高度重视、狠抓落实。青年教师培养工作是学校加强师资队伍 建设的重要举措，是提高人才培养质量的重要方法和途径。各二级学院负责人是本单位师资队伍建设第一责任人，要高度重视，将其当做一项重要工作，常抓不懈。

2.结合实际、重视质量。各教学单位在具体培养过程中，要注意结合实际，创新工作方法，将个别指导与集中培训相结合，将指导活 动与正常教学相结合，将奖励与问责相结合，突出实效，提高培养质量。

附件：

1.“以老带新”青年教师培养计划

2.“以老带新”青年教师指导记录表

3.“以老带新”结对协议

4.“以老带新”结对名单汇总表

教务处

2023年9月25日

附件：

2023-2024学年“以老带新”相关表格.docx